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山东师范大学家庭教育指导师开始招生了

添加时间:2021-11-22 16:12


一、指导思想
 
       近年来,国家七部委联合颁发了《全国家庭教育指导大纲》《关于指导推进家庭教育的五年规划》等文件,全国妇联、教育部等九部委还发布了《关于指导推进家庭教育的五年规划(2016-2020 年)》。教育部 2021 年工作要点中,提到发挥学校指导作用,明确家长主体责任,研究建立学校家庭社会协同育人体系。
      为落实党和国家关于家庭教育的文件精神,促进家庭教育工作的深入发展,山东省正努力构建山东特色家庭教育服务体系,积极开创家庭教育工作新局面。家庭教育的有效开展、科学运作亟需更多专业工作者积极参与,山东师范大学作为山东省政府和教育部共建的省属师范类高校,在教育 学、心理学等方面具有得天独厚的优势和资源,为山东省家庭教育事业贡献一份力量责无旁贷。为此,山东师范大学成立家庭教育研究中心,组建了一支由全国知名心理学专家、国家“万人计划”领军人才、国家教学名师、家庭教育知名专家等名家学者组成的“家庭教育指导教师”专家团队,专门从事家庭教育理论研究和实践活动、家庭教育工作者培训工作。同时,本着“先专业培训,负责任上岗”的原则,汲取各期培训之经验,进一步完善“家庭教育指导师”培训方案,形成了比较科学完整的培训课程体系,以利继续共同打
造家庭教育专家级讲师,积极推动家庭教育科学深入的开展。
      “家庭教育指导师”培训针对性强,突出问题解决,重视能力提高,强化过程考核,注重培训实效,力图全面提升我省家庭教育工作者的综合素质和专业水准。

二、培训目标
 
      通过专业培训,使参训人员明确家庭教育的科学理念、工作任务和职责,掌握较为前沿的家庭教育基本理论知识和开展家庭教育的科学方法,具备从事家庭教育指导师的基本素质和专业能力。

三、培训对象
 
      各大中小学幼儿园领导及老师、学校心理辅导教师、社区心理工作者、青少年心理工作者、从事家长培训的各机构培训师、婚姻家庭咨询指导工作者、家庭服务工作者、18 岁以上的有志于家庭教育的各界人士等。

四、培训形式
 
      为尽可能解决工学矛盾,便于学员进行复习巩固,采用线上培训的形式。个人报名需本人登录“山东师范大学培训学习平台”进行报名缴费;单位组织报名可联系我们进行批
量报名缴费。报名网址:https://sdnu.mp.sduoei.com/#/sdnuStudentEntrance/home/homePage?type=230。

五、培训方案
 
等级
课时
课  程  内  容
主讲人
课时
第一阶段(基础知识模块)
 
 
 
 
 
44
课时
1.家庭教育指导师的核心素养与工作理念
孔  屏
4
2.社会学视角下的家庭关系
乔资萍
4
3.家庭教育的本质、特性及主体
王连森
4
4.家庭教育的理念、原则与实施途径
王连森
4
5.关系的起源与发展模型
丁  磊
4
6.情绪的起源与发展模型
丁  磊
4
7.学前儿童的认知发展与家庭教育
苏  伟
4
8.学前儿童社会性发展与家庭教育
苏  伟
4
9.儿童、青少年心理发展特点及教育
王维勋
4
10.高中生心理发展的特点及教育
于明东
4
11.父母教养与儿童发展
常淑敏
4
 
等级
课时
课  程  内  容
主讲人
课时
第二阶段 (实务操作阶段)
 
 
 
 
40
课时
1.家庭教育与儿童青少年积极发展
孔  屏
4
2.破解家校共育的难题
乔资萍
4
3.性别差异视角下培养不一样的男孩女孩
马  瑛
4
4.系统式家庭治疗对家庭教育的启示
逄  霞
4
5.家庭冲突及应对策略
王维勋
4
6.儿童青少年常见关系问题分析及对策
孔  屏
4
7.儿童青少年常见情绪问题分析及对策
孔  屏
4
8.儿童青少年常见行为问题分析及对策
张光年
4
9.儿童青少年常见学习问题分析及对策
张光年
4
10.基于优势视角的青春期教育
权福军
8
 
等级
课时
课  程  内  容
主讲
课时
第三阶段 (高级研修)
 
24
课时
1.家庭教育:从问题、专题到课题
曾继耘
4
2.小组备课,专家指导
苏伟等
4
3.中华文化传统与家庭教育
魏  建
4
4.小组示范,专家指导
常淑敏 等
4
5.教师示范,同伴评价,专家指导
孔屏 等
8

六、考核方式及资格认证
 
1、
完成第一阶段、第二阶段培训课程,均可获得由山东师范大学颁发的结业证书,并获相应继续教育学分。
2、完成第一阶段和第二阶段培训课程,且理论考试和汇报示范课考核合格,可获得由山东师范大学颁发的“家庭教育指导师资格证书”。
      理论考试内容为第一阶段和第二阶段专家授课相关内容,满分 100 分,75 分及以上为合格。
      汇报示范课为 10 分钟授课视频,授课内容为专家培训内容,汇报示范课满分 100 分,75 分及以上为合格,具体考核要求见《汇报示范课考核表》。
3、获得“家庭教育指导师资格证书”、在理论和汇报示范课考核达到 90 分及以上的学员,可参加山东师范大学举办的家庭教育线下高级研修班(第三阶段课程),通过示范课验收后,入选“山东师范大学家庭教育研究中心专家库专家”。
                                                     
                                                                汇报示范课考核表

  讲课教师:                   讲课题目:
 
项 目
具体要求
评分权重
得 分
备 注
 
 
讲授内容40 分
1.熟悉教学内容,讲授思路清晰,逻辑严密。
10 分
 
 
2.对基本概念、基本理论的讲解准确无误。
10 分
 
 
3.明确本次课程的教学目标,重点突出,具有完整性。
10 分
 
 
4.教学内容能够体现学科发展新思路、新成果。
10 分
 
 
 
讲授方法30 分
1.符合心理健康教育规律,深入浅出。
10 分
 
 
2.能够给予学员思考、联想、创新的启迪。
10 分
 
 
3.灵活运用各种教学辅助手段。
10 分
 
 
 
 
讲授技巧25 分
1.普通话讲述,表达清晰。
5 分
 
 
2.节奏把握恰当,时间控制合理。
5 分
 
 
3.教学有感染力,课堂互动良好。
10 分
 
 
4.课件制作合理、清晰,能够体现课程重点和内容的
逻辑性。
 
5 分
 
 
教态 5 分
1.着装得体。
2.5 分
 
 
2.教态自然大方。
2.5 分
 
 
总分
 
100 分
 
 
考核
意见
 
评委签字
 

七、培训费用
 
第一阶段和第二阶段线上进行,网络培训费用各 798 元/人,两个阶段总费用 1596 元/人,包含培训费、指导费、证书费等;第三阶段线下进行,线下磨课培训费为 1800 元/ 人,包含集中培训费、后续指导费、会务费、资料费、证书 费等,食宿、交通费用自理。

八、专家团队介绍

魏 建
山东师范大学特聘教授,文学院博士生导师,山东省文化建设研究基地首席专家。国家“万人计划”领军人才,国 家重点学科学术带头人,国家精品课程负责人,齐鲁文化名家,齐鲁最美教师,首批齐鲁文化英才,山东省智库高端人 才,享受国务院特殊津贴。兼任国际学会执行会长、国家级 学会副会长、省级学会会长等。

曾继耘
北京师范大学教育学博士,山东师范大学教育学部教授。中国教育学会基础教育评价专业委员会常务理事,中国教育学会教学论专业委员会理事,山东省教育学会教育实验专业委员会副理事长。山东省“互联网+教师专业发展”“教育科研方法”首席专家。


王维勋
山东中医药大学教授,主任医师,硕士生导师,临床心理咨询与心理治疗专家,国家中管局中医心理学重点学科学术带头人。主要研究心理治疗,从事临床心理咨询、治疗 20 余年,熟悉心理动力学、存在主义理论、认知理论的理论与技术。

王连森
聊城大学高等教育研究院、教育科学学院教授,管理学 博士,教育学博士后。美国北德克萨斯大学访问学者。山东大学原高等教育研究中心改革发展研究室主任、副教授、硕导。山东省家庭教育研究会理事。

权福军
山东青年政治学院教授、教学名师。曾任山东省青少年研究所副所长、山东青年政治学院大学生心理健康教育中心主任。现兼任鲁东大学教育学院校外硕士生导师,山东大学司法社会工作研究中心特聘教授、共青团中央“青年之声” 成长服务联盟专家团成员。主要从事青少年思想政治教育和青少年社会工作的教学与研究。

常淑敏
山东师范大学心理学院教授,心理学博士,发展与教育心理学专业及心理健康教育专业硕士生导师。中国心理学会会员,国家科技基础性工作专项“中国儿童青少年心理发育
特征调查”项目山东省执行专家。主要研究领域为积极青少 年发展,心理健康教育。重点研究促进儿童青少年获得学业成功、发展亲社会行为以及减少问题行为的家庭、学校、社区因素。

乔资萍
山东师范大学教育学部副教授,教育学博士。主要从事家庭教育、教育经济与管理等方面的研究。2006 年被评为山东师范大学优秀教师;2008 年获山东师范大学本科优秀教学奖;2010 年被评为山东师范大学优秀本科生导师;2016 年荣获山东师范大学研究生优秀教学奖。

苏  伟
山东师范大学教育学部讲师,教育学原理博士生。主要研究学前儿童心理发展与教育。在《当代教育科学》《中国 教育报》等学术期刊发表论文 5 篇。主持课题研究 2 项。

丁 磊
国家注册二三级咨询师考试的实操课程面授教师,ACI 心理咨询师实操科目面授教师,沙盘网课指导讲师,WMECA, IHNMA 双认证国际催眠治疗师,山东教育卫视《超级家访》节目特邀嘉宾。

马  瑛
山东省济南幼儿师范高等专科学校教师,主讲教育学、心理学、教育研究方法等课程。曾编写初中综合实践课程、
家庭教育丛书、小学教育教学知识与能力等多部教材。

于明东
青岛第五十九中学专职心理教师;国家二级心理咨询 师,注册催眠师,中德第一期系统式家庭治疗督导师;国家心理咨询师考试培训师;青岛市家庭教育讲师团首席专家; 青岛市中小学幼儿园家庭教育讲师团专家;山东电视台教育卫视《超级家访》栏目特邀专家。

张光年
山东行知青少年发展研究中心理事长,国家二级心理咨询师,学习能力指导师,家庭教育指导师,中国学习能力研究院特聘讲师,山东省家庭教育兼职研究员,山东师范大学家庭教育专家团专家,山东教育卫视《超级家访》《新课堂—同心战“疫”》节目特邀嘉宾,济南心理学会理事,济南市成人教育协会家庭教育专业委员会副主任委员,济南大学教育与心理科学学院实践教学校外指导老师,《小脚丫心灵之旅》系列访谈节目执行导演。

逄  霞
济南幼儿师范高等专科学校心理教师,应用心理专业硕士硏究生校外导师,擅长心理咨询。先后系统学习了精神分析、家庭治疗、团体治疗等,擅长青少年心理辅导,从事青 少年心理健康教育工作 18 年,被多家新闻媒体、学校聘请为心理专家。

孔  屏
山东师范大学家庭教育研究中心主任,应用心理学教授,中国家庭教育学会理事,中国教育发展战略学会现代教育管理专业委员会常务理事,中国人生科学学会家庭教育科学研究院常务理事,山东省家庭教育兼职研究员,济南市心理健康教育研究会副会长。



山东师范大学继续教育学院             
地址:山东省济南市历下区文化东路 88 号  
网址:www.px.sdnu.edu.cn

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    赵艳玲
  1. 专家名称:赵艳玲
  2. 心理自疗实践者
    曾山水
  1. 专家名称:曾山水
  2. 心理发展自助实操体系探索者、心理自疗实践者。
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  1. 专家名称:朱金梅
  2. 国家职业心理咨询师,专注于儿童、青少年的心理发展和成长。

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