青岛心理咨询

推荐了解: 文心聆悦

您现在的位置:主页 > 危机干预 > 自杀危机干预 >

高考过后 干预心理危机不能少

添加时间:2019-04-01 16:51

一直以来,考完后许多家长和老师旋即就将视线聚焦到成绩的公布、志愿的填报上,直接的后果就是对考生考后管教、疏导淡化甚至漠视,考后考生很可能陷入一种如脱缰的野马般失控状态。高考过后 干预心理危机不能少。
  随着后高考时代的到来,许多考生的心理危机开始层层淤积,亟待引起全社会的关注,应适当予以干预,以免一些悲剧的发生。
这些心理危机主要表现为:有的表现愁眉苦脸、长吁短叹,反复咀嚼失败和体味酸楚,茫然无措;有的觉得无颜面对父母,愧对老师谆谆教诲,内心充满懊恼、忏悔;有的则表现为情绪失控,放纵宣泄情绪;有的则哀叹时运不济,落拓不羁,怨天尤人,牢骚满腹,繁杂的挹郁情绪。如果没有适时的科学心理疏导,长此以往,很可能发生意想不到的悲剧。
  纵析历年悲剧,其病根在于以下几个方面:
  一是,应试教育的制度之“花”结出一考定终身的选拔机制“恶果”,为此,考生和家长把高考看得高于一切、重于泰山。
  二是唯分是举主导社会心态,致使社会无限放大学业分数,而漠视对耐挫、沟通、减压等能力的培养。
  三是,唯学历是举决定用人制度。社会用人价值取向导入给家长,家长又潜移默化地传递给考生,为了自己的前途,孩子们把“争分”看得比什么都重要。
  整治“病根”,当“综合”下“药”,以我之见,一方面要从制度入手治本,譬如改革考试制度、深入高等教育改革、转变社会用人观;另一方面要从家长、学校入手治标。
  当务之急,考生的家长、老师在考后要一如既往绷紧心理疏导的神经,仔细筛选,认真甄别,细致入微地关注那些多重压力之下心理有缺陷的重点孩子。家长要转变观念,不要把孩子当成“面子”工程来教育,还孩子尊严和独立,能读大学固然行,不上大学掌握一技之长,做个“蓝领”也很不错。要转变自己的角色,做孩子的朋友,理解他,欣赏他,鼓励他。要多给子女提供聚会、郊游、娱乐等方式,减轻孩子的压力,用微笑化解他们聚集在心中的郁闷、烦恼。
  学校要健全心理辅导网络,譬如开通考后减压热线、短信互动、家访沟通,要告诉考生这样的讯息:随着大学招生规模的扩大,千军万马过独木桥的时代早已过去,只要参加高考,正常发挥,绝大数考生都能有机会上大学。学校还应组织开展考后文体活动,让考生在沟通中一吐心中的块垒,在锻炼、娱乐中排遣心中烦闷和不快。
  “明者远见于未萌,智者避危于未形”,家长、学校、社会要形成“合力”,走近孩子,呵护他们心灵,触摸他们心灵脉动,设身处地关爱,标本兼治,把考生从考后心理危机中拯救出来。


免责声明:为传播心理学,本网站部分内容转载或摘取自网络和刊物,对于该内容所涉及之正确性、抄袭、著作权归属,是否合法性或正当性如何,本网站并不负任何责任。如本网站所载内容涉及您的版权,请速来电或来函联系,我们将在核实后第一时间将所涉及内容立即删除或向您支付相应稿费。联系电话185 6172 0079,邮箱wenxinlingyue@163.com。
 
------分隔线----------------------------

分享到

    赵艳玲
  1. 专家名称:赵艳玲
  2. 国家职业心理咨询师,专注于帮助儿童、青少年心理发展和成长。
    朱金梅
  1. 专家名称:朱金梅
  2. 国家职业心理咨询师,专注于学生学习兴趣的研究。
    曾强
  1. 专家名称:曾强
  2. 山东师范大学心理健康教育专业本科毕业。

返回头部

青岛心理咨询师

Copyright © 2016 青岛文心聆悦咨询有限公司. All Rights Reserved

ICP备案号:鲁ICP备17030079号
鲁公网安备 37021302000519号